ABC de las Emociones: la hora semanal y tu dosificación
Acabas de cuadrar el trimestre con tus ocho grupos y llega la noticia: El ABC de las Emociones entra a la jornada escolar con una hora a la semana. Los boletines 302 y 306 de la SEP lo confirman. La pregunta que nadie del boletín contesta es la que te importa a ti: esa hora sale de algún lado, y si sale de tu horario, en uno o varios grupos se te cae una sesión cada semana.
En secundaria eso no es un detalle. Si con un grupo tienes cuatro sesiones semanales y una se va al ABC, pierdes una cuarta parte del tiempo de ese grupo. Y como el resto de tus grupos sigue igual, tu planeación base deja de servir pareja para todos.
Aquí tienes lo que sí está confirmado, lo que todavía no, y una tabla gratuita para recalcular las sesiones reales de tu trimestre por grupo. Con ese número en la mano decides qué ajustar, en vez de descubrirlo a mitad de noviembre cuando ya no te alcanzó.
Qué está confirmado y qué no sobre El ABC de las Emociones
Conviene separar el dato oficial del rumor antes de mover una sola sesión. Lo que circula en grupos de maestros mezcla las dos cosas.
| Tema | Estado hoy | De dónde sale |
|---|---|---|
| Una hora a la semana | Confirmado | Boletines SEP 302 (20/09/2026) y 306 (23/09/2026) |
| Dentro de la jornada escolar, no fuera | Confirmado | Los mismos boletines |
| Que dure 50 minutos | Sin fuente oficial | Circula entre docentes; la SEP aún no lo publica |
| Grado o grados que la reciben | Sin fuente oficial | La SEP aún no lo detalla |
| Quién la imparte y de qué materia sale la hora | Sin fuente oficial | Depende, por ahora, de lo que te diga tu escuela |
| Si lleva evaluación o calificación | Sin fuente oficial | No aparece en los boletines |
La consecuencia práctica es sencilla: no rehagas nada por lo que dice un mensaje reenviado. Pregunta en tu escuela tres cosas concretas y planea con esas respuestas. En cuanto la SEP publique el detalle, actualizamos este artículo.
Las tres preguntas para tu director o coordinación
- ¿En qué día y en qué hora del horario de cada grupo cae el ABC? Lo que necesitas saber es si toca alguna de tus sesiones y en qué grupos.
- ¿Es fija o rota entre docentes? Si rota, cada quien cede menos; si es fija, alguien carga con todo.
- ¿Desde qué semana arranca? Las sesiones que pierdes se cuentan desde ese día, no desde inicio de ciclo.
Llévalas por escrito. Una respuesta clara en pasillo te ahorra una semana de suposiciones.
Por qué una hora semanal pesa tanto en secundaria
En primaria la maestra de grupo puede mover una hora dentro de su propio día. En secundaria tu tiempo con cada grupo está fragmentado en sesiones fijas, y cada grupo tiene su propio ritmo. Una hora que se va en 2.º B y no en 2.º A rompe la idea de que todos avanzan igual con la misma planeación.
Además, en secundaria se califica de 5 a 10 por disciplina, cada materia dentro de su campo formativo, y se acredita con promedio mínimo de 6 en cada disciplina, en tres periodos de evaluación al año (Acuerdo 10/09/23 de la SEP). Eso quiere decir que el grupo que perdió sesiones llega al corte con menos evidencias de tu materia, pero con la misma exigencia de calificación. Por eso conviene saber cuántas sesiones reales tienes antes de decidir qué evaluar.
Si ya trabajas con una planeación base y variantes por grupo, como en nuestra guía para adaptar una planeación base a ocho grupos sin copiar y pegar, el ABC es justo el tipo de diferencia que una variante absorbe bien.
La tabla para recalcular las sesiones reales de tu trimestre
Esta es la herramienta. Haz una fila por grupo y llénala con lápiz; tarda menos de lo que parece.
Cómo se calcula cada columna:
- Sesiones por semana: las que tienes con ese grupo en tu horario.
- Semanas del tramo: desde hoy (o desde que arranca el ABC) hasta el corte del periodo de evaluación que te dio tu escuela.
- Sesiones en papel: sesiones por semana × semanas del tramo.
- Días no laborables en tu horario: solo cuentan los que caen en un día en que ves a ese grupo.
- Horas cedidas al ABC: una por semana, solo si el ABC cae en tu sesión con ese grupo.
- Sesiones reales: sesiones en papel − días no laborables − horas cedidas.
Ejemplo con dos grupos
Los números de este ejemplo son inventados para mostrar el cálculo: cuatro sesiones semanales y un tramo de nueve semanas. Los días no laborables sí son del calendario oficial del ciclo (Acuerdo 07/07/26, DOF): el Consejo Técnico del viernes 30 de octubre y los puentes del lunes 2 y el lunes 16 de noviembre.
| Grupo | Sesiones por semana | Semanas del tramo | Sesiones en papel | Días no laborables en tu horario | Horas cedidas al ABC | Sesiones reales |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2.º A (lunes, martes, miércoles, jueves) | 4 | 9 | 36 | 2 (lunes 2 y 16 de noviembre) | 0 | 34 |
| 2.º B (martes, miércoles, jueves, viernes) | 4 | 9 | 36 | 1 (viernes 30 de octubre) | 9 (el ABC cae en tu jueves) | 26 |
Mira la diferencia: el mismo tema, el mismo trimestre, y ocho sesiones de distancia entre dos grupos del mismo grado. Si planeaste los dos con 36 sesiones, a 2.º B le faltan dos semanas completas de tu materia. Para confirmar qué días se descuentan en tu caso, revisa la lista de puentes del ciclo que son reales y los que no y las fechas de los ocho Consejos Técnicos.
Qué ajustar cuando un grupo pierde sesiones
Ya sabes cuántas sesiones tienes de verdad. Ahora toca decidir, y la regla es proteger la secuencia, no el número de actividades.
1. Identifica lo que no se negocia
Revisa los PDA del tramo y marca los que son base de lo que viene en el siguiente periodo. Esos se quedan completos en todos los grupos. Lo que es ampliación, repaso extra o una segunda práctica del mismo procedimiento es lo primero que puedes compactar.
2. Fusiona en vez de borrar
Dos sesiones de práctica guiada pueden volverse una con una actividad más corta y una tarea breve. Un cierre de proyecto puede compartir sesión con la evaluación del producto. El método que usamos para la semana del 16 de septiembre, cuando hubo que pasar de cinco sesiones a tres sirve igual aquí, solo que repartido en varias semanas.
3. Ajusta la evaluación al tiempo real
Si 2.º B tiene 26 sesiones y 2.º A tiene 34, pedirle al primero las mismas evidencias es medir el horario, no el aprendizaje. Elige menos evidencias, pero que cubran los PDA que marcaste como base. Tu calificación por disciplina queda sostenida y no te ahogas en revisiones.
4. Si la hora puede rotar, propónlo
Si tu escuela tiene margen para decidir de dónde sale la hora, llévalo a academia o al Consejo Técnico del 30 de octubre. Que la hora rote entre materias reparte la pérdida: en vez de que un docente ceda nueve sesiones, varios ceden dos o tres. Plantéalo como una propuesta de organización, con tu tabla en la mano, no como una queja.
Lo que esto le hace a tu dosificación del ciclo
Aquí hay una buena noticia escondida. Si tu dosificación está pensada tramo a tramo y no amarrada fecha por fecha hasta julio, el ABC no te obliga a rehacer el ciclo: solo ajustas el tramo en el que estás. El siguiente trimestre se planea ya sabiendo cuántas horas reales tienes con cada grupo, y sobre lo que de verdad alcanzaste a ver.
Si quieres repasar cómo dejar margen para este tipo de imprevistos, nuestro método realista de dosificación para 2026-2027 propone reservar entre 5 y 10 por ciento de días sin asignar por trimestre. Una hora semanal nueva es exactamente el imprevisto para el que existe ese margen.
Para hoy: tres cosas
- Manda las tres preguntas a tu director o coordinación: día y hora del ABC por grupo, si es fija o rota, y desde qué semana arranca.
- Llena la tabla con tus grupos en cuanto tengas las respuestas. Si todavía no las tienes, llénala igual con dos escenarios: el ABC en tu horario y fuera de él.
- Marca los PDA base del tramo en el grupo que más sesiones pierde. Con eso ya sabes qué proteger y qué compactar.
Si prefieres no rehacer cuentas a mano cada vez que el horario cambia, en Plan Docente la dosificación se arma por ti con tus grupos y tu calendario real. Recibes el mapa completo de todo lo que nos diste, y crece contigo: cada tramo se arma cuando le toca, sobre lo que de verdad pasó en tu salón. Puedes probarlo en plandocente.com/registro.