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De lo Humano y lo Comunitario en 2.º de preescolar: los PDA

16 PDA agrupados por contenido; 4 con capítulo confirmado en los libros de texto gratuitos de 2.º de preescolar. Elige un PDA para ver qué capítulos lo cubren.

Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes. Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros. Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás. Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.2 capítulos

Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia. Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades. Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias. Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.aún sin capítulo confirmado

Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como: alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan. Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad. Indaga algunas medidas para aprender a pedir ayuda y ponerse a salvo, como gritar, correr, recurrir a una persona de confianza, entre otras. Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.2 capítulos

De lo Humano y lo Comunitario en 2.º de preescolar: los PDA

Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo de acuerdo con el contexto, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.

Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Recupera tus tardes.