PDA de 4.º de primaria · Lenguajes

Descriptor del Programa Sintético canónico

Elabora preguntas para localizar la información que requiere y reflexiona sobre el uso de acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar: qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué. Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información. Hace anticipaciones sobre el contenido de un libro, a partir de la información de la portada y contraportada. Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos. Parafrasea y/o ejemplifica planteamientos que expone un texto informativo. Consulta diccionarios y glosarios para resolver dudas relacionadas con el uso de ciertos términos.

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Datos del PDA

Nivel y grado
4.º de primaria (fase 4)
Campo formativo
Lenguajes
Contenido
Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Programa sintético
página 26 del programa sintético de la fase 4 canónico

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Plan Docente. (2026). Elabora preguntas para localizar la información que requiere y reflexiona sobre el uso de acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar: qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué. Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información. Hace anticipaciones sobre el contenido de un libro, a partir de la información de la portada y contraportada. Diversifica el uso de fuentes de consulta en función del propósito y el tema, y reconoce la organización de materiales informativos y sus elementos. Parafrasea y/o ejemplifica planteamientos que expone un texto informativo. Consulta diccionarios y glosarios para resolver dudas relacionadas con el uso de ciertos términos. Buscador PDA. Recuperado el 20 de octubre de 2026 de https://plandocente.com/pda/primaria/4/lenguajes/busqueda-y-manejo-reflexivo-de-informacion/elabora-preguntas-para-localizar-la-informacion-ps-4-lenguajes-5-2/

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