PDA de 4.º de primaria · Saberes y Pensamiento Científico
Descriptor del Programa Sintético canónico
Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano. Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlas. Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desa rrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal. Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.
Lo cubren estos capítulos
Nuestros saberes: Libro para alumnos, maestros y familia. Cuarto grado
- Desarrollo biológico humano
- Embrión
- Cambios físicos durante la pubertad
- Madurez biológica
- Sistemas sexuales
y 7 capítulos más (con tu correo).
Datos del PDA
- Nivel y grado
- 4.º de primaria (fase 4)
- Campo formativo
- Saberes y Pensamiento Científico
- Contenido
- Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
- Programa sintético
- página 42 del programa sintético de la fase 4 canónico
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Plan Docente. (2026). Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano. Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlas. Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desa rrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal. Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes. Buscador PDA. Recuperado el 21 de octubre de 2026 de https://plandocente.com/pda/primaria/4/saberes-y-pensamiento-cientifico/estructura-y-funcionamiento-del-cuerpo-humano-sistema-sexual/indaga-describe-y-representa-mediante-modelos-ps-4-saberes-cientifico-2-2/
Plan Docente cita así cada capítulo dentro de tus planeaciones.