PDA de 6.º de primaria · Ética, Naturaleza y Sociedades
Descriptor del Programa Sintético canónico
Indaga acerca de cómo se vivió el movimiento revolucionario en diferentes regiones del país.
Lo cubren estos capítulos
Aún no tenemos un capítulo confirmado para este PDA. Los libros de texto se revisan por grado y este PDA todavía no tiene un capítulo confirmado en los de 6.º de primaria.
Datos del PDA
- Nivel y grado
- 6.º de primaria (fase 5)
- Campo formativo
- Ética, Naturaleza y Sociedades
- Contenido
- México posrevolucionario (1917-1940): la vida cotidiana, los procesos que implicaron la reconfiguración del país en los ámbitos social, económico, político, religioso y cultural, así como el impacto en el ambiente.
- Programa sintético
- página 74 del programa sintético de la fase 5 canónico
Ver las páginas y el pasaje de cada capítulo
Con tu correo te mandamos un enlace: al abrirlo verás, sin cuenta ni pago, la página impresa y el pasaje de cada capítulo.
Otros PDA de este contenido
- Analiza el proceso denominado Maximato (1928-1934), en la búsqueda de la estabilidad política que requería la República. aún sin capítulo confirmado
- Indaga las causas, desarrollo y consecuencias de la rebelión cristera, e identifica cómo se dio la negociación del conflicto que reafirmó la libertad de creencias y el estado laico. 1 capítulo
- Identifica algunas acciones que se impulsaron durante el Cardenismo, como la expropiación petrolera y el reparto agrario a campesinos y comunidades indígenas. aún sin capítulo confirmado
- Dialoga acerca de cómo los procesos históricos han cambiado la vida de las personas y sus comunidades. 4 capítulos
- Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México posrevolucionario, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo se modificó la vida cotidiana después de la lucha armada del movimiento de revolución, cómo cambiaron los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños y qué es la escuela rural mexicana, cómo se divertían las personas, cuáles eran las expresiones culturales y artísticas, entre otros aspectos. aún sin capítulo confirmado
- Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las características sociales, económicas, políticas, religiosas y culturales en el México posrevolucionario (1917-1940). 1 capítulo
- Analiza el proceso que implicó la reconfiguración del país, tras la lucha revolucionaria, para la cimentación de un régimen político democrático, acorde con lo plasmado en la Constitución de 1917. 1 capítulo
- Identifica las tensiones y conflictos entre caudillos revolucionarios y grupos políticos con diferentes intereses e ideologías, del periodo posrevolucionario. aún sin capítulo confirmado
¿Cómo citar esta página?
Plan Docente. (2026). Indaga acerca de cómo se vivió el movimiento revolucionario en diferentes regiones del país. Buscador PDA. Recuperado el 21 de octubre de 2026 de https://plandocente.com/pda/primaria/6/etica-naturaleza-y-sociedades/mexico-posrevolucionario-1917-1940-la-vida-cotidiana-los/indaga-acerca-de-como-se-vivio-ps-5-p74-r0-c2-1/
Plan Docente cita así cada capítulo dentro de tus planeaciones.